TY - BOOK
T1 - Representar o patrimônio territorial com as crianças
T2 - o caso de Santa Leopoldina no Brasil
AU - Andrade, Bruno
PY - 2020
Y1 - 2020
N2 - Esta pesquisa baseia-se na abordagem territorialista italiana que articula uma aproximação conceitual, metodológica e prática do patrimônio territorial, a uma participação multicolorida de crianças no contexto de Santa Leopoldina, um município de montanha do estado do Espírito Santo, no Brasil. Entre os cidadãos, aqueles que geralmente não são considerados nos processos de planejamento e gestão do território, como as crianças, estão envolvidos aqui na elaboração de representações de valores patrimoniais, através de desenhos individuais e coletivos e intervenções lúdicas nos espaços públicos. Os aspectos perceptivos e cognitivos das crianças são transpostos para o mapeamento digital com a tecnologia de geoinformação, atribuindo-lhes também uma gradação de alto, médio e baixo valores. Em suma, a pesquisa reforça um caminho consolidado na Itália, mas novo no Brasil, onde o foco no patrimônio e nas crianças pode significar um investimento positivo no projeto de valorização e transformação da cidade.
AB - Esta pesquisa baseia-se na abordagem territorialista italiana que articula uma aproximação conceitual, metodológica e prática do patrimônio territorial, a uma participação multicolorida de crianças no contexto de Santa Leopoldina, um município de montanha do estado do Espírito Santo, no Brasil. Entre os cidadãos, aqueles que geralmente não são considerados nos processos de planejamento e gestão do território, como as crianças, estão envolvidos aqui na elaboração de representações de valores patrimoniais, através de desenhos individuais e coletivos e intervenções lúdicas nos espaços públicos. Os aspectos perceptivos e cognitivos das crianças são transpostos para o mapeamento digital com a tecnologia de geoinformação, atribuindo-lhes também uma gradação de alto, médio e baixo valores. Em suma, a pesquisa reforça um caminho consolidado na Itália, mas novo no Brasil, onde o foco no patrimônio e nas crianças pode significar um investimento positivo no projeto de valorização e transformação da cidade.
KW - Heritage values
KW - Heritage and Design
KW - Heritage landscape
KW - Heritage conservation
KW - heritage theory
KW - Participatory design
KW - Participatory techniques
KW - Value Assessment
M3 - Book
T3 - Ricerche e Studi Territorialisti
BT - Representar o patrimônio territorial com as crianças
PB - SdT Edizioni
CY - Florence
ER -