KRITISCH? LAAT HET ZE MAAR ERVAREN…: ONTWIKKELING VAN EEN KRITISCHE HOUDING IN EEN LEERLIJN ONDERZOEKEN

Translated title of the contribution: Critical? Let them experience...: Development of a critical attitude in a teaching sequence on scientific inquiry

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    15 Downloads (Pure)

    Abstract

    Om de geringe leeropbrengst van practica te vergroten, ontwikkel en test ik in mijn promotieonderzoek een leerlijn onderzoeken. De activiteiten van deze leerlijn richten zich op
    het ontwikkelen van de benodigde kennis en kritische houding om een onderzoek succesvol uit te voeren. In dit artikel bespreek ik de eerste stap: leerlingen prikkelen om überhaupt een goed onderzoek op te wíllen zetten.
    Translated title of the contributionCritical? Let them experience...: Development of a critical attitude in a teaching sequence on scientific inquiry
    Original languageDutch
    Pages (from-to)10-13
    JournalNederlands Tijdschrift voor Natuurkunde
    Volume87
    Issue number8
    Publication statusPublished - Aug 2021

    Fingerprint

    Dive into the research topics of 'Critical? Let them experience... Development of a critical attitude in a teaching sequence on scientific inquiry'. Together they form a unique fingerprint.

    Cite this