Formatief evalueren tijdens ontwerpgericht onderwijs

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Bij het ontwikkelen van technologieën spelen ontwerppraktijken een grote rol. Met zulke praktijken kunnen leerlingen op school al kennismaken. Ontwerpgericht onderwijs biedt ook kansen voor leerlingen om hun bèta-vakkennis te verdiepen of verbreden. Bij zo’n onderwijsaanpak is het wel belangrijk om kennisontwikkeling formatief te evalueren op een manier die aansluit bij de ontwerpcontext. Hoe kun je dat doen?
Original languageDutch
JournalVan 12 tot 18
Publication statusPublished - 2019

Cite this