Informatievaardigheden

H.J.M. Vande Putte

Informatievaardigheden

H.J.M. Vande Putte

Real Estate Management

Research output: Chapter in Book/Conference proceedings/Edited volume › Chapter › Scientific

198 Downloads (Pure)

Abstract

Het is niet zo gebruikelijk om een onderzoek te typeren als een informatieverwerkingsproces. Maar toch is dat wat een wetenschapper doet: hij verzamelt, analyseert en structureert informatie waardoor er nieuwe inzichten ontstaan die hij rapporteert. De input en output van onderzoek is informatie. En daartussen ligt een systematisch proces van informatieverwerking en –productie (Levy & Ellis, 2006), dat transparant moet zijn zodat het bekritiseerd kan worden (figuur 6.3.1). Om die redenen wordt van een wetenschapper verwacht dat hij vaardig is met informatie.

Original language	Dutch
Title of host publication	Inzicht
Subtitle of host publication	Academische vaardigheden voor bouwkundigen 2020-2021_Q1
Editors	MaartenJan Hoekstra, Louis Lousberg, Remon Rooij, Willemijn Wilms Floet, Sake Zijlstra
Publisher	Delft University of Technology
Chapter	6.3
Pages	81-126
Number of pages	46
Publication status	Published - 2020

Access to Document

Hoofdstuk6.3Final published version, 695 KBLicence: CC BY

1 Book editing

Inzicht: Academische vaardigheden voor bouwkundigen 2020-2021_Q1
Hoekstra, M. J. (ed.), Lousberg, L. (ed.), Rooij, R. M. (ed.), Wilms Floet, W. W. L. M. (ed.) & Zijlstra, S. (ed.), 2020, Delft University of Technology. 315 p.
Research output: Book/Report › Book editing › Scientific

Open Access
File

Cite this

@inbook{d60fe26ce0cb412ebfcab57d6a6ad654,

title = "Informatievaardigheden",

abstract = "Het is niet zo gebruikelijk om een onderzoek te typeren als een informatieverwerkingsproces. Maar toch is dat wat een wetenschapper doet: hij verzamelt, analyseert en structureert informatie waardoor er nieuwe inzichten ontstaan die hij rapporteert. De input en output van onderzoek is informatie. En daartussen ligt een systematisch proces van informatieverwerking en –productie (Levy & Ellis, 2006), dat transparant moet zijn zodat het bekritiseerd kan worden (figuur 6.3.1). Om die redenen wordt van een wetenschapper verwacht dat hij vaardig is met informatie.",

author = "{Vande Putte}, H.J.M.",

year = "2020",

language = "Dutch",

pages = "81--126",

editor = "MaartenJan Hoekstra and Louis Lousberg and Remon Rooij and {Wilms Floet}, Willemijn and Sake Zijlstra",

booktitle = "Inzicht",

publisher = "Delft University of Technology",

address = "Netherlands",

}

TY - CHAP

T1 - Informatievaardigheden

AU - Vande Putte, H.J.M.

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Het is niet zo gebruikelijk om een onderzoek te typeren als een informatieverwerkingsproces. Maar toch is dat wat een wetenschapper doet: hij verzamelt, analyseert en structureert informatie waardoor er nieuwe inzichten ontstaan die hij rapporteert. De input en output van onderzoek is informatie. En daartussen ligt een systematisch proces van informatieverwerking en –productie (Levy & Ellis, 2006), dat transparant moet zijn zodat het bekritiseerd kan worden (figuur 6.3.1). Om die redenen wordt van een wetenschapper verwacht dat hij vaardig is met informatie.

AB - Het is niet zo gebruikelijk om een onderzoek te typeren als een informatieverwerkingsproces. Maar toch is dat wat een wetenschapper doet: hij verzamelt, analyseert en structureert informatie waardoor er nieuwe inzichten ontstaan die hij rapporteert. De input en output van onderzoek is informatie. En daartussen ligt een systematisch proces van informatieverwerking en –productie (Levy & Ellis, 2006), dat transparant moet zijn zodat het bekritiseerd kan worden (figuur 6.3.1). Om die redenen wordt van een wetenschapper verwacht dat hij vaardig is met informatie.

M3 - Chapter

SP - 81

EP - 126

BT - Inzicht

A2 - Hoekstra, MaartenJan

A2 - Lousberg, Louis

A2 - Rooij, Remon

A2 - Wilms Floet, Willemijn

A2 - Zijlstra, Sake

PB - Delft University of Technology

ER -

Informatievaardigheden

Abstract

Access to Document

Research output

Inzicht: Academische vaardigheden voor bouwkundigen 2020-2021_Q1

Cite this