Abstract
Het aantal brede scholen neemt de komende jaren sterk toe. Momenteel zijn er al
ruim vijfhonderd en de verwachting is dat dit aantal zal verdubbelen. In een
brede school wordt een mooie inhoudelijke samenwerking gecombineerd met
efficiënter ruimtegebruik en minder kosten. Beter en goedkoper, het klinkt
ideaal. De fraaie doelstellingen staan echter vaak op gespannen voet met de
behoefte aan een eigen identiteit van de deelnemende partijen. Het beheer van
gemeenschappelijke ruimten geeft eveneens de nodige problemen.
ruim vijfhonderd en de verwachting is dat dit aantal zal verdubbelen. In een
brede school wordt een mooie inhoudelijke samenwerking gecombineerd met
efficiënter ruimtegebruik en minder kosten. Beter en goedkoper, het klinkt
ideaal. De fraaie doelstellingen staan echter vaak op gespannen voet met de
behoefte aan een eigen identiteit van de deelnemende partijen. Het beheer van
gemeenschappelijke ruimten geeft eveneens de nodige problemen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 38-41 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | Schoolbestuur |
| Volume | 23 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - 2003 |