Abstract
Tussen de regels van een recent rapport over schoolgebouwen proef je de irritatie van de Rekenkamer over de tegenvallende kwaliteit. Met het huidige beleid en budget zal de kwaliteit niet verbeteren, hoewel veranderingen in het onderwijs dit noodzakelijk maken.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 5-7 |
| Journal | Bouwmarkt |
| Volume | 56 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - Apr 2016 |